五月 - 现场：陈丹（北京航空与宇航学大学马克思主义学院的年轻老师） 研究当代青年和社会性的方式会发生深刻的变化。在快节奏的城市生活中，越来越多的年轻人选择通过在线平台找到技能交流伙伴，并使用技能，可以很好地交换学习新的学习领域。如果它使用照片捕获来交换编程知识或扮演烹饪技巧的吉他交流，那么一种新的社会模式，以“技能”和“相互学习”为特色，不仅可以打开年轻人的大门，还可以完全反映在新的活跃学习，开放性，关联，关联和相互帮助和相互帮助和发展和共同帮助和发展的新时代中年轻人的精神。这种现象值得我们积极关注，支持和指导。 青年技能交流热潮的兴起具有深刻的内在逻辑。人类的成长和发展从未分离进行，而是通过关系实现的和别人。根据马克思的观点，人性不是一个人固有的抽象事物，但实际上，这是所有社会关系的总和。在练习交流时，与青少年的教育和协调仅证实了这一结论。它破坏了个人研究的局限性，并将所有内容都放在连贯的社交网络上。通过降低对象和捕获技能，个人与他人建立了连贯的社会联系；所有人的增长不会与他人的帮助分开，所有人的贡献也为整个社交网络的发展提供了服务。技能流的过程不仅是提供知识的过程，而且是发展和维持社会关系的过程。连贯性和成功之间的关系模型彼此反映了人们作为社会生物的基本特征。 实践交流的美在于独特的实用c哈拉克特。与传统教室中的理论灌输不同，技能交流强调了实践操作中的掌握技能，并加深了教别人的过程。当通过交换技能交换时学到了一些东西时，他通过约会，混合和烹饪来感受到自己技能的独特性。当有人向他的伴侣学习水彩技能时，他还研究了他在教学技能方面的艺术概念。 “通过学习，进行研究”的概念完全反映在技能的交流中，从而使知识从抽象的概念变为现实的力量改变世界。 从价值创造的角度来看，技能的交换本质上是劳动结果交换的一种特殊形式。所有主人都在使他们的教育和技能保持一定的技能，并带来一定的用途。传统商品交流通常会使用金钱作为媒介来追求价值的价值，而使用的价值in技能交流是直接相关的，反映了PUER奖励的本质，使完美的“全部尽力而为和每一个需求”可以在一个小范围内实现。当年轻人对书法和口语英语的交流充满信心，并通过拍照和吉他来互相学习，体验艺术的美丽时，双方都获得了他们真正需要的价值，并获得了彼此的真正收益以及胜利的结果。 更重要的是，技能交流技能深刻地反映了新时代年轻人的全面发展的马来人。 Kabataan自愿探索的当代学习方法的交流确实反映了青年的自我激励，以改善自己，并为追求全面发展的才能提供生动的实践典范。在交流技能时，年轻人不再对掌握单一练习感到满意，而是积极扩大自己的界限和AC通过跨境学习，Hiefe综合质量改进。在学习和互相帮助的过程中，年轻人获得的不仅是不同的技能，而且是一种开放而包容的心态，赢得合作的概念和终身学习习惯。尽管扩大个人利益的交流开始了，但产生的积极影响超出了个人层面。它清楚地培养了Young人民社会的合作和意识的精神，这使我们能够看到年轻人在追求新时代的个人成长和发展社会发展时所表现出的年轻人的活力。 面对如此活泼的实践探索，年轻的朋友还可以以更加理性和包容的态度参与其中。实践交流的价值在于帮助和发展。我们需要致力于一种真诚的行为，不仅耐心地提供自己的技能，而且还要宣传他人的优势。 p我们应该注意研究质量，建立必要的检查机制和反馈，并确保交换过程的有效性；同时，我们应该提高安全意识，保护个人信息，并选择一个安全的沟通环境。此外，在允许条件的地方，我们可以积极促进在线和离线的集成，并调整现场聚会，演示技能和其他活动，以将交流技能从虚拟空间转移到现实生活，并增强学习和社交对社交社交联系对面对面交流的影响。 “每日景”（第12版，2025年8月19日）